外语 Langue étrangère7.1

用户点评

• 来自网友【银荷系女神】的评论我曾经以为，青春期的叛逆就是为了对抗而对抗，去做一切大人不让我们做的事。看了电影才发现，原来我对叛逆的理解也太肤浅了。如果，我的17岁，会问出以下这些问题，我应该会为自己的叛逆感到骄傲吧。比如，我的民族为什么是汉族？因为我的爸爸是汉族，妈妈也是汉族。我的父母能确定他们的父母也是汉族吗？以及，汉族是一种自我身份的认同，还是一种可以通过科学验证的基因或血统上毋庸置疑的延续。再比如，历史课本上讲的都是真的吗？我还能听到其他参与者的声音吗？以上这些问题，我统统都没思考过，哪怕是浮光掠影般的从脑海中划过一丝闪念，也未曾发生过。更遗憾的是，我连那种为了对抗而对抗的姿态都没好好施展过。虽然我的青春是自由的，却如井底之蛙的自由一般大，人生不过就是按部就班的活着啊，哪有那么多为什么呢。电影到底想要表达什么呢？我想是对认同的追求吧。fanny最核心的诉求是个体得到周围环境的认同。fanny所遭遇的校园霸凌表面上看根源在于她的阿拉伯血统，但随着年龄的增长，fanny应该意识到，自己的外形是很难改变的，血统更是无法改变的，要得到周围的接纳和认同，只能改变可以改变的。什么是可以改变的呢？意识形态。再具体的说就是一个人对周围所发生之事的看法是否符合周围的主流价值观。显然，fanny还不够成熟，她把自己遭遇到的一切不公平待遇都归罪于父亲（阿拉伯人），而获得友谊的方式又是说假话引起别人的注意和好奇，但谎话总会被揭穿。于是，恶性循环....lena的核心诉求是个体之于国家或作为社会的一员得到其他国家、群体的认同。我最佩服欣赏lena的两场戏，一场是她和妈妈在泳池边battle，她说外公是种族主义者，显然她反对外公的价值观，并且直接犀利的批判妈妈是因为受到了外公金钱的接济才不敢公然反对外公的“极右主义”。还有一场是lena到法国以后，和fanny一起上学，面对课堂上法国同学对自己的敌意，lena毫不避讳，说自己理解大家对德国人的坏印象，德国人在过去确实做了可耻的事情，当老师告诉她这不是她的错，且与她无关时，她说自己继承了这段历史，所以必须面对它。我可真喜欢lena啊，17岁的少女，哪怕她的理解有些偏激，或者表达过于直白，都不能遮住她勇敢表达时散发的光芒。她一直在思考，一直在给自己归类（身份的认同），她是德国人，她背负了德国人的历史，她希望自己的努力可以帮助德国获得那些曾被伤害过的国家和民族的谅解，她认为极右翼极端主义是错误的，是危险的，是需要对抗的。同时，我还要说，lena对fanny谎言的原谅，也充分说明了她的成熟与善良。她理解fanny不被认同的苦恼，她相信fanny父亲所说，fanny之所以欺骗自己是因为喜欢自己，她不希望fanny因为她的离开而伤害自己。综上，lena的17岁是一个中国孩子无法企及的17岁。美国的主流价值观可能就是以堕胎权、移民、LGBTQ等等议题来划分阵营，我知道世界根本不可能分成清晰的二元，并且这极端的二元状态会造成不同立场之间越来越大的裂痕。但，我还是想问，如果没有左右两边的阵营，世界就会更好吗？
• 来自网友【aeuzdzj】的评论意外得好喜欢，完全精准抓住了Woke时代下年轻群体的特质与生活状态。对政治的关注警觉与破碎的家庭之间，敏锐察觉着两个女孩的脆弱、焦虑、敏感与热烈的躁动，粉蓝色调的清冷更加外化着肆意延展的情绪，女孩间的同性爱意也就此缠绵迸发，而在两个女孩往返法德间彼此的交换之行里显影着两个国家的特性与彼此间的割裂，一窥当下暗流涌动的欧洲社会